（一）、会计综合实训平台

1、实验目的

本实验为基础型实验。通过提供实习企业真实的原始凭证，使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。 掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用科目汇总表账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。将所学的会计专业理论与实际操作方法融汇贯通。使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为将来从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

2、实验要求

A、选择实习企业，并查看企业信息，熟悉该实习企业的会计核算方法。

根据模拟实训企业12月1日各总账及明细账的期初余额练习建账，并根据账户内容选择正确的账页格式进行登记。

B、根据有关经济业务的原始凭证进行认真审核，对审核无误的原始凭证进行会计处理，编制记账凭证。

C、审核已经编制完成的记账凭证，对编制无误的记账凭证，完成T型账户的账务处理。

D、根据已经完成的T型账户，编制“科目汇总表”。

E、根据审核无误的记账凭证逐笔登记“现金”、“银行存款”日记账。

F、根据实习企业的账务需要，开设会计账簿，登记总账及其他明细账。

G、期末，根据有关资料编制“资产负债表”、“利润表”和“现金流量表”。

H、完成该实习企业的电子报税。

I、在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训有条不紊地进行。

J、在实训过程中，学生根据自己的课程安排，自行选择参加实训的时间，并自行组成实训学习小组，互帮互助、交流讨论，共同完成实验任务。

K、实训结束后，学生必须撰写电子实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程总成绩。

3、学生能力培养的手段和工具

s 采用正确率、实验技能操作两者相结合，从而使学生实验兴趣和实验能力得到增强。

s 注重学生参与实验项目的过程，将实验成绩体现在整个实验项目的执行过程中：

同时，借助“网中网”软件中自带的评分系统，为学生的各个阶段成果给出评价：

4、主要仪器设备及实验资料

财务实训教学平台，网址：http://netinnet.tfswufe.edu.cn:8080

5、主要参考书目

《初级会计实务》，财政部会计资格评价中心编，中国财政经济出版社

《中级会计实务》，财政部会计资格评价中心编，中国财政经济出版社

6、“会计综合实习平台”实验项目的能力培养及阶段要求和目标

第一步，选择实习企业。每一个实习企业都有各自的介绍，学生可以阅读为该企业的介绍后，根据各自的兴趣选择其中一个实习企业作为实验项目。

第二步，学生确定实习企业后，该实验项目会给出实验教学的流程和阶段性要求：

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