会计学院实验教学中心采用了全新的教学方法，通过结合计算机硬件与仿真软件的优点，搭建校内会计网络教学平台，将成功地解决了会计课程的校内实践难点，弥补了校外实习资源不足的缺点。这种教学模式与传统的会计实训课程有着极大差别，充分体现了实验教学中心切实提高学生的实务操作能力和社会实践能力，提高学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。在人才培养过程中将实践教学与理论教学紧密结合起来，以理论教学为基础，以实践教学为载体，以稳定的实践教学（实验、实训、实习）基地为依托。

按照会计课程面向需要掌握课程知识的用户开发的，其预置的内容按照会计教学章节设置，教师可根据教学进度控制实验进程。学生可以根据老师所设置的课程进行学习和实训。学生使用本平台可以自动比对自己的练习和设置的标准答案并用红色标示出错误点及查看标准答案，减轻教师手工批阅和指导的工作量。实验教学中心丰富的网络实验教学资源主要包括：实验教学管理平台和虚拟仿真实验平台两个部分。

（一）、实验教学管理平台

线上如超星、EQ等平台提供实验教学的管理应用功能，包括教学指导、教学课件、项目介绍和教学大纲等教学资料。线下实训中学生借助实验教学资源自行完成实验内容，教师根据教学进度的安排、组织学生完成实验项目。学生可以根据自己的情况安排完成项目的时间。

（二）、虚拟仿真实验平台

虚拟仿真实验教学资源方面以智能财务、业财融合、财务共享等方向为核心，创新开发了会计信息系统开发、财务多岗位综合实训等14项虚拟仿真实验教学项目，应用于18门实验课程（详见下图1），形成“基础技能-专业实践-综合应用-创新探索”四层次实践能力培养体系（详见下图2）。其中财务多岗位综合实训中的“制造业场景下业财信息溯源”项目拟上线共享空间国家共享平台。

目前，会计实验教学中心的基础条件，已经达到开展虚拟仿真实验教学的要求，仪器设备充足，承担虚拟仿真实验教学项目，包括基础型实验项目、专业型实验项目、综合型实验项目和创新创业型型实验项目10余项，在全省同类专业中处于领先水平。初步形成了实验环境创新、实验体系创新、实验内容创新的虚拟仿真实验教学特色和优势。

图1 实验教学核心资源及课程

图2 虚拟仿真实验教学体系