为提高我院的管理水平和办学质量，使各项工作落到实处，逐步完善管理的制度化、规范化要求，争创一流学院，经学院研究决定，在我院实行岗位目标管理和考核，目的是通过对各岗位主要工作项目的细分和量化，加强日常工作中的检查和督促，并把日常考核的情况与年度（或学期）考核挂钩，真正实行奖勤罚懒，奖优罚劣。

一、考核指标

根据我院的实际情况，按照相对统一，便于比较，有利工作，可行操作的原则，将我院的所有工作划分为三类岗位，教学岗、辅导员岗、行政教辅岗。考核指标主要分三部分，即日常考核、部门考核、学院考核。

教学岗：适用本院专职教师，当期任课的兼职教师应填表作为辅助资料；

辅导员岗：适用专职辅导员，兼职辅导员应填表作为辅助资料；

行政教辅岗：适用除专职教师、专职辅导员以外的其他人员。

二、考核程序

每学期期末由学院安排考核工作，考核分三个阶段：

第一阶段为自评阶段。由本人根据本期的工作情况作出评分。

第二阶段为科评阶段。由部门负责人对本部门的教职工作出评分，部门负责人的考评由主管院领导负责，院领导的考核由学校负责。

第三阶段为院评阶段。又分两部分，日常考核部分与院领导考核部分。日常考核中，教学人员的考核由教务部门负责，辅导员的考核由总支负责，行政教辅人员由院长助理负责。日常考核主要分布在学期工作过程中，通过职能部门的日常检查和统计，对相关项目进行填写和计分。院领导考核部分按院领导的分工不同、分部门由分管院领导负责，根据平时了解的情况，期末一次填表。

最后由院长助理汇总各方资料，计算总分，作出学期评价结果。

考核表每人每学期填写一张，期初由日常考核部门统一制表，期末完成所有项目的填写后，统一归档。

三、考核奖惩

考核成绩根据学院的整体情况，划分为四个层次，即优秀、称职、基本称职、不称职。对称职以上的人员给予奖励，对不称职的人员将予以解聘。