教学 过程 |
教学 活动 |
观测点 |
受评人 |
评估人 |
质量标准 |
检查频率/时间 |
援引文件 |
优秀(A)【在C基础上还能实现…】 |
合格(C) |
开 课 准 备 |
教 师 备 课 |
教学大纲 |
教师 |
教学中心 教务处 |
具有较高的科学性、思想性和完整性，能够营造帮助学生学习的环境，体现“授人以渔”的思想 |
符合人才培养方案和课程教学指南的要求，体现课程教学目标，明确教学内容体系 |
每学期1次 第1周 |
《西南财经大学天府学院教师教学工作规范》 |
教案 |
体现教学改革的创新细想，能够反映学科前沿信息 |
教案齐全，清晰，翔实，符合教学基本要求 |
每学期3次 第1周、第10周、第18周 |
教学进度 |
教学内容与进度安排科学，合理，符合教学规律 |
教学内容与进度安排符合课程教学目标要求 |
每学期1次 第1周 |
教学方案 |
方案设计考虑学生层次水平，针对性设计课程教学和考核目标及方式，参考文献针对性和可获得性好 |
方案设计完整，能按照课程教学目标进行考核方式设计和参考文献提供 |
每学期1次 第1周 |
实验/实践大纲（仅适用实验/实践教学） |
有启迪思维的环节设计，预实验充分 |
有实验/实践大纲，步骤和预期结果清楚，实验/实践要求明确 |
每学期1次 第1周 |
教材 |
专业建设研究所 |
教务处 |
选用国家级优秀教材，自编教材获得省级以上奖励 |
自编教材或选用教材符合教学要求 |
每学期1次 第12周 |
《西南财经大学天府学院教师教学工作规范》 《西南财经大学天府学院教材选用办法》 |
课 堂 教 学 |
教 师 教 学 |
教学内容 |
教师 |
教学中心 专业建设研究所 教务处 教学督导组 |
内容贴近生活、贴近实践，能够反映社会变化和学科前沿，满足学生的需求 |
按照教学大纲和教学进度组织教学，内容充实，概念正确 |
不定期抽查 |
《西南财经大学天府学院教师教学工作规范》 |
教学方法 |
教学方法灵活多样，能调动学生学习积极性，主动尝试创新的教学方法，课堂气氛轻松活跃 |
教学方法符合教学规律和课程教学目标 |
不定期抽查 |
教学手段 |
能根据教学内容的需求使用不同的教学手段 |
能选择与课程教学要求相匹配的教学手段进行教学 |
不定期抽查 |
教学效果 |
启迪思考、激发兴趣，以人为本，关爱学生 |
基本实现课堂教学目标，能完成教学任务，学生基本满意 |
每周、半期和期末 |
课 后 辅 导 |
作业、辅导 |
学习计划 |
教师 |
教学中心 专业建设研究所 教务处 教学督导组 |
学习计划科学合理，说明清晰明了；兼顾“温故”与“知新”；作业形式多样， |
能够据教学要求进行一定量的作业布置；有学习计划说明 |
不定期抽查 |
《西南财经大学天府学院教师教学工作规范》 |
作业批改 |
批改细致，点评清楚；能对重点问题进行评讲；及时根据作业反映情况调整教学进度与内容 |
作业批改及时、准确，批改有记录 |
每学期2次 第8周，第14周 |
答疑时间 |
能重点关注学习较差的学生，帮助其提高学习水平，同时发现和培养优秀的学生 |
完成答疑时间，有答疑记录 |
每周1次 |
学 生 考 核 |
考核 成绩 |
考核方式 |
教师 课程组 |
教务处 教学中心 教学督导组 |
考核方式体现教考分离，有较好的题库 |
考核方式符合课程目标 |
每学期1次 第1周 |
《西南财经大学天府学院教师教学工作规范》 |
试卷批阅 |
教师 |
本观测点无A级 |
依照参考答案和评分标准评卷。标明小题的实得分数和每道大题的实得分数；在期末卷面总成绩处签名。批阅明显无失误 |
每学期1次 第1周 |
课业批阅 |
教师 |
对课业点评细致，有建议。 |
依照课业评分标准评阅。标明得分点，有点评。 |
每学期1次 第21周 |
成绩分布 |
教师 |
本观测点无A级 |
成绩分布符合学院要求的统计正态分布 |
每学期1次 第21周 |
考试命题 |
课程组 |
题库命题，考题体现因材施教的思想。 |
命题范围以教学大纲为准，考题难度适当，题量中，满足课程教学目标要求。 |
每学期1次 第18周 |
试卷分析 |
教师 |
|
|
每学期1次 第21周 |
学 生 综 合 实 训 |
毕业 实习 |
实习计划和规范 |
教务处 专业建设研究所 |
教学督导组 |
计划操作性强，控制措施的当。 |
计划科学合理，符合人才培养目标，规范完整、清楚。 |
|
|
实习报告评阅 |
教务处 专业建设研究所 |
本观测点无A级 |
评阅工作组织得力，评阅结果准确，评语完整。 |
|
|
毕业论文/设计 |
论文工作计划和规范 |
教务处 专业建设研究所 |
操作性强，控制措施的当。 |
计划科学合理，符合人才培养目标，规范完整、清楚。 |
|
|
论文工作总计 |
教务处 |
问题分析清楚，所以建议操作性强。 |
有总结，能提出问题和建议。 |
|
|
答辩 |
教务处 |
本观测点无A级 |
答辩组织得当，答辩程序清楚，答辩记录准确完整。 |
|
|
